«Республика ШКИД», или Как понять подростка?

Автор:

В номере: 2010

Про подростков говорят: «трудные», «неугомонные», «неуправляемые», «агрессивные», и т.д. Но кто в этом виноват? Окружение, семья? Общество начинает задумываться о проблеме подросткового алкоголизма, хулиганства и наркомании, только когда статистические показатели зашкаливают… И тут начинают спасать немецкую молодежь: отправляют на перевоспитание в Сибирь, показывают по телевизору программы типа: «Deine Chance», «Bester Lehrer» и т.д.

Кстати, в советском фильме «Республика ШКИД» беспризорников удалось перевоспитать – они научились уважению, взаимовыручке, товариществу, только что пионеров недолюбливали: «Эй! Голоногий! Бубен потеряешь!» Но как вы считаете, что эффективнее: перевоспитание или все-таки воспитание (в смысле «предупреждение»)? Пока политики обвиняют компьютерные игры, телевидение, общественную систему в целом в сложившейся ситуации, «бедные» родители ищут ответы на вопросы: как понять подростка, как уберечь?

Социальная ситуация

То и дело в новостях и в прессе передают сообщения о преступлениях молодежи: жестокое избиение мужчины в мюнхенском метро, нанесение телесных повреждений топором своему учителю и одноклассникам, и т.д. Причем исследования подтверждают следующую тенденцию в Германии: «правонарушений среди подростков стало меньше, но они стали жестче, грубее, агрессивнее. Преступники становятся моложе». «Участились случаи алкогольных отравлений среди 12-14 летних, с поступлением в больницу» (Welt Online) и т.д. Ни школа, ни социальные организации не могут справиться с «обузданием» подростков.

Заметим, вся пропаганда, которая направлена на предупреждение проблем наркомании, алкоголя и хулиганства работает в обратном порядке. В прессе пишут о случаях, типа: «40 летний мужчина умер от передозировки героина, по свидетельству родственников и друзей он был наркоманом 20 лет». И какой смысл в этом сообщении? С одной стороны, человек умер от наркотиков, но с другой стороны он целых 20 лет жил под кайфом – это круто! Вот так и работает пропаганда.

В России, для борьбы с пивным алкоголизмом запретили показывать образы людей в рекламе пива. Думаете, помогло? Конечно, нет, производители умудряются делать такую креативную рекламу «без людей», что потребление, наоборот, возросло. Психологи в свою очередь говорят, что пропаганда должна не запугивать, ведь зло против зла не помогает.

В свое время Мать Тереза сказала: «Я никогда не пойду на демонстрацию против войны, я пойду на демонстрацию за мир!» В этом смысле подросткам нужно показывать и не то, как страшны и ужасны наркотики и преступления, а стоит показывать, как прекрасен мир: друзья, семья, самостоятельность, ответственность, любовь, успех, признания, учеба, хобби и т.д.

Гремучая смесь!

Чтобы понимать подростков, нужно сначала понять особенности их развития. В педагогике есть понятие – задачи возраста, то есть определенные психологические, социальные барьеры, которые должен решить подросток, чтобы пережить кризис (в период с 12 до 18 лет), самоопределиться и стать личностью. Основной вопрос, который решает для себя подросток — «Кто я?».

Чтобы на него ответить ребенок начинает сталкиваться, конфликтовать с окружающей действительностью. Для подростка главным становится компания, он ищет примеры для подражания, начинает вести дневник. Возникают трудности в школе: негативизм, упрямство, безразличие к оценке успехов, уход из школы (внутренний или внешний), так как главное для ребенка происходит теперь вне школы. При этом все это происходит на фоне бума гормонов и развития сексуальности. Настоящая гремучая смесь! Может стоить пожалеть подростка, а не ругать?!

Сравнивая себя со взрослым, подросток приходит к заключению, что между ними нет разницы. Он начинает требовать от окружающих, чтобы его не считали маленьким, он осознает, что также обладает правами. При этом подростки начинают примерять на себя «внешнюю взрослость» — используют в речи мат, пробуют алкоголь.

Почему подростки начинают курить? Обычно первая проба сигареты выглядит так. Группа подростков, прячась в укромном месте, закуривают несколько сигарет. Для каждого члена группы в данной ситуации важно быть как все. Если лидер группы говорит: «курить это здорово, вкусно», то большинство согласится с его мнением, даже при условии, что им абсолютно не понравилось: дым разъедал легкие, вызывал кашель. В данной ситуации только подросток с адекватной самооценкой может сказать группе «нет».

В свое время я закончила факультет психологии в России и писала диссертацию на тему «Зависимые формы поведения», которая как раз и посвящалась возможным причинам возникновения наркотической, алкогольной и другим зависимостям у детей. В процессе исследования мы пришли к выводу, что «зависимость» — как форма поведения «прилипает» не ко всем людям, а только к тем, у кого наблюдается слабость эмоционально-волевой сферы, заниженная самооценка, повышенная степень тревожности.

Почему подросток поддается «пути разрушения»? Рассмотрим пример. Если сломать стул, сделать что-то противозаконное, то результат виден сразу – это дает ощущение удовлетворения «это я сам сделал». А для создания чего-то позитивного: картины, поделки, танца требуется время, усилие, труд. Вот тут то и кроется соблазн для подростков, с вышеперечисленными психологическими особенностями, попасть в зависимость. Ведь от сигареты, укола, дозы – эффект наступает сразу, как в ситуации со стулом.

Путь созидания

Что могут сделать родители, чтобы выстроить с подростком доверительные, серьезные отношения? Необходимо внимательно относиться к возрастному развитию своего ребенка. Не считайте его маленьким, когда он уже начинает ощущать себя подростком. Но и не толкайте в подростковость насильно. Отнеситесь серьезно ко всем его декларациям. Если подросток заявляет: «Я все могу решать сам!» Что это значит? «Я могу сам решать, что я ем на обед? Или я могу сам решать, ночевать ли мне дома?» Разница огромная.

Дайте вашему подростку столько самостоятельности, сколько он сможет взять. Советуйтесь с ним по каждому пустяку. Пусть подросток поймет, что вы действительно, не на словах, а на деле, видите в нем равного вам члена семьи. Будьте ответственны сами, делайте то, чего вы хотите добиться от своего сына (или дочки). Звоните домой, если где-то задерживаетесь. Рассказывайте не только о том, куда и с кем вы ходите, но и о содержании вашего время препровождения. Давайте развернутые характеристики своим друзьям и знакомым. Это позволит вам побольше узнать о друзьях и вашего ребенка. Рассказывайте о своих чувствах и переживаниях. Возможно, иногда что-то расскажет, и ваш ребенок и если у него случится проблема, он обратится именно к вам. И конечно, уважаемые родители, не забывайте и тот факт, что вы сами когда-то были подростками…

Архив

Anzeige

Anzeige

Присоединяйся!